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台灣動物保護行政監督聯盟於今年5月公布《2019年全國各縣市高國中小動保社團暨校犬貓調查報告書》，動督盟召集人王唯治指出此次調查結果：全國擁有校犬貓的總學校數有282所，佔台灣所有學校3881所7.3%，去年則是277所，成長幅度極微。而根據教育部國民及學前教育署學生事務及校園安全組林良慶組長提供107年底調查結果，目前全國列冊管裡的學校總計278校、犬貓數量共計469隻。
那麼校貓犬究竟該如何被認定呢？依照教育部2017年制定的各級學校犬貓管理注意事項中提到，學校犬、貓的認定共分3種。
第1種是校內人員飼養的犬貓，經校內主管單位指定飼主，再由飼主完成寵物登記、晶片植入及注射狂犬病疫苗等，還要將其犬貓配戴頸圈。還必須將校犬、貓列冊管理。
第2種指有固定校外飼主，由學校決定開放其貓狗可進入校園，學校若決定開放校外犬、貓進入校區，就須配戴狂犬病預防注射頸牌、狗鍊、頸圈及不可放任校外犬、貓遊蕩。且飼主攜帶校外犬、貓進入校園時，應由7歲以上的人陪同。學校也應規範校外犬、貓無特殊情形，不可進入特定區域，如餐廳、廚房或福利社等。
第3種則是指無飼主的流浪犬、貓，若是流浪狗、貓的話，學校應掌握其行蹤並記錄，通知當地環境保護機關及動物防疫機關協助處理，若後續校方願意飼養，學校須對學生及家長做好事前溝通及準備。
而國教署自2017年起補助縣市政府及高級中等學校認養校犬、貓前辦理分區說明會，可在校成立動保社團及校外參訪流浪犬收容所等，讓學生先認識流浪犬需要的照護及如何與牠們正確相處等，等到師生家長取得共識後才可認養。不建議學校在認養環境未準備好前冒然行動，以免造成流浪犬、貓的二次傷害。
對於校犬的基本照護，也是學生與老師都應該認識的知識。
因近年國民動保意識抬頭，校方對於校犬、貓的照護越來越重視，使得牠們越來越長壽，動督盟執行長何宗勳就公布「長壽校犬貓」調查，最高齡的事是高雄三民高中的「小黃」及新北市樹林高中的「小黑」都是19歲，相當於人類的92歲；最長壽校貓則為台北市溪山國小的「DUDU」已經16歲，相當於人類的80歲。動督盟更透過電話詢問學校，整理出貓狗能夠長壽有5大秘訣，分別是：1吃好、睡好，2定期除蟲打疫苗，3定期洗澡，4給牠們愛與快樂，5開放空間與安全的環境，貓狗好好生長。
最後，何宗勳透露經過動督盟4年來觀察，對於學校飼養校犬、貓的問題並提供建議：1.不清楚校犬貓的定義，建議可透過學習了解、2.擔心學校成棄養地或流浪貓狗的聚集地，建議藉此讓學生學習生命教育與社會教育、3.部分學生家長對犬貓反感，這正是動物保護教育的開始、4.放學後沒有人照顧校犬貓，考驗學校是否能完善規劃出照護計畫。
動物保護議題已經融入12年國教課綱，學校老師在教學上可以以「校犬」議題融入教學，培養學生關鍵能力，如：問題分析、資料收集、解決問題、溝通表達等能力養成。
教學活動設計上，可以以「公民參與」工具來操作，如：座談會、開放討論會議、世界咖啡館、審議民主、公民投票等。也就是說，當學校面臨「流浪犬入侵」或「是否養校犬」議題時，老師可以運用上述的教學策略來發展特色課程，透過「生命教育—校犬篇」議題的融入來進行教學，何宗勳更強調：「校方也可以讓家長參與整個學習過程，達到與師、生共學、共好、共榮的教學目標。」
