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◎李穎如／高雄市左營區福山國小6年1班（指導老師：蘇意評）
現今的科技愈來愈進步，機器能完成的事情也愈來愈多，簡直是無所不能。漸漸的，人們開始考慮由機器人擔任教育方面的助手，引起各方不同的意見。
假設由AI人工智慧機器人擔任教師，它傳授學生的知識就會比人類教師傳授的精確。由於它本身就是一部機器、一部電腦，因此它查詢到的實例案件就會比人類所懂的還豐富、確實。有些人類教師總嫌時間不夠多，相反地，機器人教師永遠不嫌時間少，只要幫它充電，它所能負荷的，可不只是批改學生的作業或開會。它還能優閒地打掃教室，不需要擔憂家庭。到了夜晚，甚至能充當警衛，根本不需害怕它不小心打瞌睡呢！
然而，若由AI人工智慧機器人擔任教師，它免不了會和人性起衝突。但是機器人是沒有感情可言的，它可能會誤罵學生，也可能搞錯事情輕重。再說，若機器人不懂得抒發自己的情感，那它也無法告訴學生如何處理感情事，如此一般，那麼它傳授再怎麼有效、再怎麼萬能的知識也沒用。
讓AI人工智慧機器人當教師有利也有弊。然而，若能讓機器人幫忙輔助教育，協助教導有固定答案的科目，就能使機器人在人類世界發揮極大的貢獻。
小學生愛作文徵稿令
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